Projectweek klas 5

 

Beste leerlingen uit klas 5, 

Welkom in de projectweek! In deze week gaan we jullie kennis laten maken met een andere manier van leren dan je op Beekvliet gewend bent. Er is deze week namelijk geen rooster met reguliere lessen. Er zijn geen ktw-uren, geen steunlessen en geen toetsen. Jouw vakdocenten hebben voor deze week geen vaststaand lesprogramma want zij bepalen niet wat jullie deze week gaan leren. Dat gaan jullie namelijk grotendeels zelf doen! Binnen de kaders die de organisatoren van deze week hebben geschetst, voeren jullie de regie over jullie eigen leerproces. 

Dat betekent voor jullie een week met meer vrijheid. Maar ook een week met een grote mate van verantwoordelijkheid. Want welke leerdoelen ga je stellen? Welke keuzes ga je maken? Hoe ga je samenwerken met je groep? Hoe zorg je ervoor dat je aan het einde van de week je medeleerlingen kunt laten zien en vertellen wat je geleerd hebt? Er zal veel op je af komen. En er wordt ook veel van je gevraagd. Docenten hebben deze week een andere rol. In plaats van dat zij kennis op jullie overdragen, staan zij nu op de achtergrond. Ze zijn deze week tutor. Dat wil zeggen dat ze een begeleidende taak hebben, ze bewaken het proces. De inhoud, die komt van jullie! 

Op de eerste of tweede dag van de projectweek gaan jullie op excursie naar een bedrijf of instelling. Er zijn vijf verschillende hoofdthema’s. De groepsindeling is gemaakt op basis van profielkeuze, persoonlijke affiniteit en loting. De excursies zijn zeer divers. Zo zijn er wetenschappers die iets vertellen over hun huidige onderzoek, zijn er instanties die heel erg geïnteresseerd zijn in jullie mening en er zijn organisaties die jullie graag kennis laten maken (of juist verdiepen) in een bepaald vakgebied. Deze excursie heeft enerzijds als doel om je kennis te laten maken met een bepaald werkveld (in het kader van de keuze vervolgopleiding), anderzijds om ervoor te zorgen dat er vragen ontstaan. Want met deze onderzoeksvragen ga je namelijk de rest van de week aan de slag! 

Deze week werk je met je groep volgens het principe van probleemgestuurd onderwijs (PGO). Bij PGO stellen leerlingen het probleem vast, geven in een brainstorm aan wat ze al weten en stellen leervragen op van wat ze nog niet weten. Vervolgens zoeken zij via bronnen naar verklaringen en oplossingen. Een meer uitgebreide beschrijving van PGO vind je in dit leerlingenboekje. Deze manier van onderwijs is gekozen omdat er op verschillende hogescholen en universiteiten al wordt gewerkt met PGO en we willen jullie natuurlijk zo goed mogelijk voorbereiden op een vervolgopleiding.  

Samenwerking speelt deze week een belangrijke rol. Met je projectgroep ga je kennis verwerven en analyseren, en daarbij wordt gebruik gemaakt van vaardigheden zoals informatie opzoeken, feedback geven, ordenen, notuleren, een bijeenkomst leiden, analyseren en argumenteren. Ontwikkeling van deze meta-cognitieve vaardigheden is erg belangrijk omdat deze vaardigheden je helpen tijdens je profielwerkstuk, je studie op Beekvliet maar ook tijdens je vervolgopleiding en werk.  

De contactmomenten zijn gering: ongeveer drie lesuren per dag. De overige tijd werk je op school of thuis aan de gestelde leervragen. De contactmomenten zijn wel erg belangrijk. Je hebt ze nodig om samen met je werkgroep tot leervragen te komen, om tussentijds van elkaar te leren en om te evalueren. Tijdens deze verplichte bijeenkomsten krijgt de tutor zicht op de gemaakte vorderingen en kan waar nodig de groep bijsturen of van tips voorzien. Buiten de verplichte PGO-bijeenkomsten zijn er vakdocenten op school beschikbaar om inhoudelijke vragen te beantwoorden.   

Op vrijdag laten jullie vervolgens aan elkaar, de vakdocenten en andere belangstellenden zien wat je geleerd hebt. Dit doe je door middel van een presentatie. En omdat deze week niet alleen gericht is op de inhoud (wat heb je geleerd) maar ook op het proces (hoe heb je geleerd) is er ter afsluiting van de week nog een evaluatiemoment waarin aandacht wordt besteed aan het verloop van deze projectweek, het functioneren van de groep en aan ieders individuele leerdoelen.   

Iedereen heel veel succes en plezier gewenst deze week! 

Namens de organisatie, D. Schuijffel en C. van der Wielen